viernes, 19 de enero de 2018

Inteligencia Musical. Estimulación en bebés

¡Cuántos beneficios tiene una Estimulación Temprana! Esta semana los bebés han experimentado con la música, una Estimulación Musical que favorece los sentidos y también ayuda a mejorar las capacidades cognitivas y afectivas de nuestros pequeños. Desarrollando su Inteligencia Musical (una de las inteligencias múltiples de Gardner que trabajamos con los niños) adquieren mayor conciencia de sí mismos, de su entorno y de los demás.

Como os hemos hablado en otras entradas, este curso trabajamos un Proyecto sobre las emociones, bien, los bebés a través de la música aprenderán una forma de canalizar y transformar sus emociones.
A través de estas actividades hemos ofrecido experiencias a varios niveles, como es la de escuchar una canción y tener un movimiento corporal acorde a ello, o mantener el equilibrio al moverlo al ritmo de una música a través del arrastre, e incluso transmitiendo sensaciones al pasar una tela al escuchar la música. 

LA MÚSICA ES EL ARTE MÁS DIRECTO,
ENTRA POR EL OÍDO
Y LLEGA HASTA EL CORAZÓN


viernes, 12 de enero de 2018

Los mejores regalos de los Reyes Magos...

Después de despedir el 2017 evaluamos cómo fuimos capaces de amar, de perdonar, de aprender cosas nuevas, de reír, de llorar, de cómo fue nuestra motivación ante retos nuevos...
Lo principal es que sepamos valorarlo todo y dar la bienvenida al 2018 con actitud positiva, con ilusión de aprender e interiorizar que SER FELIZ ES UNA DECISIÓN, no olvidemos nunca esto.

Y como a nosotras  lo que más nos gusta y mejor se nos da es hacer felices a los niños, hemos pedido a los Reyes Magos una caja de besos para trabajar con nuestros pequeños a lo largo de todo el año (sobretodo con los cursos superiores).

Consiste en una caja que contiene corazones de diferentes tamaños y colores en su interior, con ellos trabajaremos la autoestima de los niños, reforzando positivamente algunas conductas, celebrando logros alcanzados (retirada pañal, despedida del chupete...) incluso podemos regalarlos a las familias que en algún momento necesitan también uno de esos corazones...
Y ahí van nuestros primeros corazones... ¡Será un proceso muy motivador!
NUESTRA CAJA DE LOS BESOS

Los niños han traído alguno de sus juguetes para poder compartirlos también en el aula, algo que parece muy fácil pero es tan difícil al tener que desprenderse de algo tan preciado para ellos, pero han disfrutado mucho en cada una de las aulas y han podido ver, observar y jugar con todos.

Aprovechamos también para explicaros en qué consiste el Ágora, y cómo lo usamos en las clases de los más mayores.
 Se trata de un espacio físico en el que en forma de púlpito los niños expresan y explican cada uno como mejor sabe y puede sus experiencias,  en este caso con lo que le han traído los Reyes Magos. Les ayuda  para que tengan iniciativa al hablar en público,para  respetar el turno de palabra del compañero que está en el Ágora, para ampliar el vocabulario entre otras muchos beneficios para su desarrollo fundamentalmente del lenguaje.
 ÁGORA

Para comenzar este Segundo Trimestre os animamos a que reviséis con todo detalle cada mañana las mochilas de vuestros pequeños antes de dejarlos en el Centro Infantil, de lo demás no os preocupéis que ya nos encargamos nosotras...

viernes, 22 de diciembre de 2017

Así vivimos la Navidad en el Centro Infantil

Comenzamos la semana con la llegada de los Pajes Reales que vienen para recoger las cartas y hacérselas llegar a sus majestades los Reyes Magos de Oriente, el mejor regalo para nosotras poder ver esas caritas de alegría e ilusión en nuestros pequeños...

Los siguientes días han tomado protagonismo los niños mayores del Centro ya que han preparado con mucha intensidad, alegría, nervios... para algunos su primera actuación de Navidad... Días de ensayos, de aprender la coreografía y de compartir un momento de unión con los demás niños y familiares de Infantil del colegio.




Y concluimos la semana acompañando en el patio a los compañeros que realizan la Marcha Solidaria, que como cada año toda la comunidad educativa que formamos el colegio nos involucramos y participamos por una buena causa. 

Y aquí tenéis nuestra especial felicitación navideña con todos nuestros pequeños disfrutando para dar la bienvenida a la llegada del niño Jesús.



viernes, 15 de diciembre de 2017

Preparamos nuestro corazón para la llegada del Niño Jesús

Ya quedan pocos días para celebrar la Navidad, y en nuestro Centro Infantil todo se ha llenado de pastores, de adornos navideños y sobre todo de ilusión. El nacimiento de Jesús hace que tengamos momentos familiares especiales,  cercanos y felices, rodeados de los mejores deseos. Durante este tiempo preparamos nuestro corazón, queriendo a los demás, ayudando, compartiendo, escuchando y todo ello acompañado de la alegría que se siente en estas fechas. Nuestros niños aprenden de lo visual, de sus propias experiencias y de las emociones vividas, para ellos decoramos nuestro cole, porque todos somos partícipes de hacerles estos momentos bonitos y llenos de significado.


jueves, 7 de diciembre de 2017

Controlamos la respiración: Inteligencia lingüística.

La importancia del desarrollo del lenguaje en esta edad hace que muchas de nuestras actividades tengan alguna relación para fomentarlo. Para ello esta semana hemos trabajado la respiración y lo hemos hecho a través ejercicios de soplar, que sean conscientes del acto de respirar. Con estos ejercicios también ayudamos a entrenar los músculos que participan en el habla, ya que el habla se produce en la fase de espiración, al sacar el aire. Todo tiene un sentido del porqué y para qué realizamos las diferentes actividades, lo más importante es que ellos aprenden a través del juego un juego.


viernes, 1 de diciembre de 2017

PROYECTO COMPRENSIÓN: "ME CONOZCO POR DENTRO"

Este Primer Trimestre comenzamos trabajando el Proyecto que lleva como nombre "Me conozco por Dentro"

Os explicamos que el desarrollo emocional y afectivo de nuestros niños se refiere al proceso por el cual ell@s construyen su identidad, su autoestima, su seguridad y confianza en sí mismos y el mundo que les rodea, también a través de las interacciones que establecen con los demás. Os mostramos también actividades en las que los más pequeños van conociendo las partes del cuerpo y en particular las partes de la cara y sus diferentes expresiones y poco a poco cómo las van interiorizando.
SEÑOR "POTATO" SE DIVIDE EN PARTES...
JUGAMOS CON  LA MUÑECA "RITA"

Nuestros niños van en un proceso que es muy lento pero poco a poco irán conociendo las emociones, identificándolas, manejándolas y expresándolas para posteriormente poder controlarlas. Esto no es fácil pero los niños van adquiriendo una serie de estrategias que le ayudarán en el proceso, todo ellos a través de juegos...

Los bebés desde la cuna ya comienzan a identificar las emociones, incluso antes del nacimiento al identificar los estados de ánimo de la mamá, y aquí en el entorno escolar fomentamos la socialización con los demás niños y niñas...
Teniendo en cuenta que alrededor del año los niños comienzan a tener las primeras muestras de afecto, también a sentir celos, y aparecen los primeros miedos...Vamos a ayudarles a ponerle nombre a cada cosa que van sintiendo...
Y alrededor de los 2 años los niños pueden tener rabietas puntualmente, y aparece la etapa del egocentrismo, de ahí la importancia de ponerles límites, de seguir una pautas, reglas y normas que les darán seguridad en su desarrollo. Un ejemplo de una actividad guiada que entra dentro de nuestro Modelo Pedagógico Marista es la elaboración de Mapas Mentales, como explicación visual de todo lo explicado y trabajado estos días con las emociones como hilo conductor.

Las habilidades emocionales se PUEDEN Y DEBEN ENSEÑAR.



viernes, 24 de noviembre de 2017

DERECHOS DEL NIÑO

Un día en el colegio unos niños disfrutaban felices, contentos, compartiendo experiencias, y con la gran suerte de no tener otra preocupación que la de divertirse... como tiene que ser.

Pero llegó el día de los Derechos del Niño, cantaron y bailaron una canción que trataba de ello https://www.youtube.com/watch?v=PsvtmnjGKEk, y después de pasarlo bien, se pusieron a pensar en aquellos niños que no tienen una casa, una familia, una escuela, alimentos... y se les ocurrió que con sus manos pueden ayudar a los demás, por lo menos eso es lo que les enseñaban en el cole, cuando un compañero se cae, con sus manos lo levantan, cuando hay que recoger, con sus manos ayudan, cuando hay que perdonar,sus manos acarician y comparten. ¿Por qué sus manos no iban a poder ayudar a todos los niños del mundo?. 
Se pusieron manos a la obra y con un poquito de pintura...
Pensaron cómo podían llegar esos deseos a todo el mundo, y pensando, pensando...
Decidieron hacer una gran cadena que intentase llegar lo más lejos posible todas  esas buenas intenciones.